Genetika gyakorlás

🧬 Genetika – gyakorlás

Két heterozigóta egyedet keresztezünk: Aa × Aa.

Milyen genotípusarány várható az utódok között?

2. feladat – Keresztezés

Egy heterozigóta egyedet (Aa) egy homozigóta recesszív egyeddel (aa) keresztezünk.
Töltsd ki a keresztezési táblázat hiányzó mezőit!

A a
a
a

3. feladat – Valószínűség

Egy öröklődő betegség recesszív allélja a. Két egészséges, heterozigóta szülő gyermeket vállal (Aa × Aa).

Mekkora annak a valószínűsége, hogy gyermekük aa genotípussal születik?

4. feladat – Feleletválasztás

Két heterozigóta egyedet keresztezünk: Aa × Aa.

Melyik állítás igaz az utódokra?

5. feladat – Családfa és genetikai következtetés

Egy ritka, autoszomális recesszív betegség öröklődését vizsgáljuk. Az egészséges szülőknek beteg gyermekük született.

Mit lehet biztosan megállapítani a szülők genotípusáról?

5. feladat – Genetikai következtetés

Egy növényfajban a lila virágszín domináns a fehérrel szemben. A lila virágú szülő genotípusa nem ismert. Egy fehér virágú növénnyel (aa) keresztezzük. Az utódok között lila és fehér virágú egyedek is megjelennek.

1. lépés: Milyen genotípusú lehet a lila virágú szülő?

2. lépés: Milyen ivarsejteket képez?

3. lépés: Milyen arányban várhatók lila és fehér virágú utódok?

6. feladat – Genotípus vagy fenotípus?

Egy növényfajban a lila virágszín (A) domináns a fehér virágszínnel (a) szemben.

Egy növény lila virágú.
Melyik genotípus lehet a növényé?






7. feladat – Milyen utódarány várható?

Egy növényfajban a lila virágszín (A) domináns a fehér (a) felett.

Egy Aa genotípusú lila virágú növényt egy aa genotípusú fehér virágú növénnyel keresztezünk.

Milyen utódarány várható?






8. feladat – Hiányzó genotípus

Egy növényfajban a lila virágszín (A) domináns a fehér (a) felett.

Az egyik szülő genotípusa Aa, a másik szülő genotípusa ismeretlen. Az utódok között 50% lila és 50% fehér virágú egyedek jelennek meg.

Mi lehetett a másik szülő genotípusa?






9. feladat – Mit árul el a családfa?

Az alábbi családfa egy tulajdonság öröklődését mutatja. A színezett alakok rendelkeznek a tulajdonsággal, az üresek nem.

I. generáció II. generáció III. generáció

Melyik állítás igaz a családfában látható tulajdonság öröklődésére?

10. feladat – DNS felépítése

Az ábra egy DNS-molekula részletét mutatja.

Melyik bázispár egészíti ki helyesen az ábrán látható szálat?

A ····· ?
T ····· ?
C ····· ?
G ····· ?

11. feladat – Kromoszómakészlet elemzése

Az alábbi egyszerűsített kariogram egy ember kromoszómakészletét mutatja.

Az ábra alapján melyik állítás igaz?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Nemi kromoszómák
X   Y

12. feladat – Családfa és genotípus-következtetés

Az alábbi családfán a színezett személyek rendelkeznek a vizsgált tulajdonsággal.

A szülők egyikének sincs meg a tulajdonsága, mégis született egy olyan gyermekük, akinél megjelenik.

apa anya gyermek érintett gyermek

Melyik állítás magyarázza legjobban a családfát?

13. feladat – Találd meg a hibát!

Egy tanuló az alábbi keresztezést oldotta meg:

Aa × Aa

A tanuló megoldása:

„Mindkét szülő A és a ivarsejteket képez.
Az utódok: AA, Aa, aa.
Ezért az utódok 50%-a lila és 50%-a fehér.”

Hol van a hiba?

14. feladat – A fehérjeképződés sorrendje

Rendezd a fehérjeképződés következő lépéseit a helyes sorrendbe!

A) Az mRNS a riboszómához kerül.
B) A DNS-ben található gén információja alapján mRNS készül.
C) A riboszóma leolvassa az mRNS kodonjait.
D) A tRNS-ek aminosavakat szállítanak a riboszómához.
E) Az aminosavak összekapcsolódnak, és kialakul a polipeptidlánc.

15. feladat – Párosítsd a fogalmakat!

Válaszd ki minden fogalomhoz a hozzá tartozó helyes meghatározást!

1. Gén
2. Kromoszóma
3. DNS
4. Génváltozat (allél)

16. feladat – Meiózis és kromoszómaszám

Az ábra egy 2n = 4 kromoszómaszámú sejt meiózisát mutatja.

Az ábra alapján hány kromoszómát tartalmaz egy-egy létrejövő ivarsejt?

17. feladat – Egy öröklődő betegség vizsgálata

Egy ritka öröklődő betegség egy családban több generáción keresztül fordul elő. A betegségért felelős allél recesszív, jelölése a, az egészséges allélt A jelöli.

A családfán a színezett személyek betegek, az üres személyek egészségesek.

1. kérdés

Milyen genotípusúak biztosan az I. generáció egészséges szülei?

2. kérdés

Milyen genotípusú biztosan a beteg II. generációs személy?

3. kérdés

Az egészséges II. generációs személynek beteg gyermeke született. Mit következtethetünk róla?

4. kérdés

Mekkora annak a valószínűsége, hogy az egészséges II. generációs személy következő gyermeke is beteg lesz, ha a párja bizonyítottan Aa genotípusú?

5. kérdés – Indoklás

Magyarázd meg 3–5 mondatban, miért lehet két egészséges szülőnek beteg gyermeke!

18. feladat – Egy génváltozat öröklődésének vizsgálata

A tulajdonságért egyetlen gén két allélja felelős. Az A allél domináns, az a allél recesszív.

A családfa és a jelmagyarázat alapján válaszolj a következő kérdésekre!

1. kérdés

Milyen genotípusúak biztosan az I/1 és I/2 személyek?

2. kérdés

Milyen genotípusú lehet az egészséges II/2 személy? Jelöld meg az összes lehetőséget!

3. kérdés

Ha II/2 egy aa genotípusú személlyel vállal gyermeket, milyen fenotípusú utódok várhatók?

a) Ha II/2 genotípusa AA:

b) Ha II/2 genotípusa Aa:

4. kérdés

Számítsd ki annak valószínűségét, hogy egy Aa × aa keresztezésből születő gyermek recesszív fenotípusú lesz!

%

5. kérdés – Következtetés és indoklás

Egy kutató azt állítja:

„Mivel II/2 domináns fenotípusú, biztosan AA genotípusú.”

Egyetértesz az állítással? Indokold a válaszodat 3–5 mondatban!

Az indoklásnál ne csak a választ írd le, hanem a genetikai következtetésedet is magyarázd meg.
Scroll to Top